{"id":82,"date":"2019-10-15T21:55:32","date_gmt":"2019-10-15T19:55:32","guid":{"rendered":"http:\/\/eeudf.org\/communication\/?p=82"},"modified":"2019-10-15T21:55:32","modified_gmt":"2019-10-15T19:55:32","slug":"ecrire-en-inclusif","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eeudf.org\/communication\/2019\/10\/15\/ecrire-en-inclusif\/","title":{"rendered":"\u00c9crire en inclusif"},"content":{"rendered":"

Le 10 juin 2018, le Conseil d\u2019administration vote pour que les textes des EEUdF soient d\u00e9sormais \u00e9crits en \u00e9criture inclusive.<\/p>\n

Peut-\u00eatre que tu te poses des questions sur l\u2019\u00e9criture inclusive, les r\u00e9ponses sont dans cet article :<\/p>\n

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Pourquoi l\u2019utiliser ?<\/h2>\n

Dans la grammaire fran\u00e7aise, on nous l\u2019a bien souvent r\u00e9p\u00e9t\u00e9 \u201cle masculin l\u2019emporte sur le f\u00e9minin<\/em>\u201d, pourtant ce n\u2019est pas notre philosophie chez les EEUdF. Alors bien s\u00fbr, il est question de grammaire, mais ce petit principe laisse des traces au sein de notre soci\u00e9t\u00e9 et l\u2019inclusion ou non des personnes. C\u2019est une petite goutte d\u2019eau dans un oc\u00e9an que de dire \u00e0 notre groupe \u201callez les louveteaux, on part en rando<\/em>\u201d, et pourtant, l\u2019oc\u00e9an est rempli de ces gouttes d\u2019eau et de plastique mais \u00e7a, ce n\u2019est pas le sujet ici. <\/a><\/p>\n

Nous affirmons que nous parlons aux femmes et aux hommes, aux filles et aux gar\u00e7ons et qu\u2019il n\u2019y a pas de gymnastique c\u00e9r\u00e9brale \u00e0 faire pour les filles en devant se sentir incluses quand on parle des louveteaux et des \u00e9claireurs, tout autant qu\u2019il n\u2019y a pas d\u2019ignorance \u00e0 faire pour les gar\u00e7ons quand on dit louvettes et \u00e9claireuses. C\u2019est l\u00e0 que commence la petite diff\u00e9rence entre les femmes et les hommes : elles doivent se sentir concern\u00e9es quand on parle d\u2019elles au masculin, quand les hommes ne se pensent pas appartenir \u00e0 des termes f\u00e9minins.<\/p>\n

L\u2019\u00e9galit\u00e9, c\u2019est la notion qui nous invite \u00e0 utiliser cette \u00e9criture ! Pour que chacun et chacune se sente et soit concern\u00e9\u00b7e par ce que nous disons ou \u00e9crivons.<\/p>\n

Comment l\u2019utiliser ?<\/h2>\n

Utiliser les deux termes<\/h3>\n

Pour l\u2019utiliser c\u2019est tr\u00e8s simple, ajoute le terme f\u00e9minin<\/strong> quand tu parles d\u2019une fonction, d\u2019un r\u00f4le, d\u2019un nom masculin. Par exemple : \u201cles louveteaux et les louvettes chantent autour du feu<\/em>\u201d.
\nCela rallonge quelque peu ta phrase mais le sens en est plus riche !<\/p>\n

Utiliser des termes g\u00e9n\u00e9riques<\/h3>\n

Tu peux aussi transformer ta phrase pour utiliser des termes plus g\u00e9n\u00e9riques incluant les deux genres.
\nPar exemple \u201cles formateurs et formatrices\u201d<\/i> > \u201cl\u2019\u00e9quipe de formation\u201d<\/i>.
\nEt l\u00e0, tu gagnes la place que tu avais prise plus haut. Tadam.<\/i><\/p>\n

Dans quel sens, les femmes et les enfants d\u2019abord ?<\/h3>\n

Eh bien\u2026 parfois \u00e7a sera le terme f\u00e9minin en premier, d\u2019autres fois le masculin car cela se fait par ordre alphab\u00e9tique. Par exemple tu diras \u201cles louveteaux et les louvettes ont fait le repas et elles et ils le servent\u201d<\/i>. Cette phrase est un exemple pour rappeler que les pronoms sont aussi invit\u00e9s \u00e0 \u00eatre inclusifs, mais oui, je suis d\u2019accord avec toi on pourrait juste dire \u201cles louveteaux et les louvettes ont fait le repas et le servent\u201d<\/i> voire \u201cON MANGE\u201d<\/i>.<\/p>\n

Le point m\u00e9dian<\/h3>\n

Voil\u00e0 la nouvelle ponctuation en vogue depuis quelques temps ! Il ressemble au point [.] mais pourtant il se trouve juste un peu plus haut, au milieu \u00e0 \u00e9gale distance, \u00e0 \u00e9galit\u00e9 quoi. Il ne termine pas le mot, il s\u2019incorpore dedans. Proche du trait d\u2019union aussi [-] mais il ne lie pas, il pointe. Il est \u00e0 lui seul, le bon caract\u00e8re \u00e0 utiliser pour \u00e9crire un mot en inclusif.<\/p>\n

Le point m\u00e9dian, de part sa jeunesse dans notre lecture semble nous emb\u00eater un petit peu [aaah cette jeunesse avec des convictions\u2026] mais laisse-lui sa chance, tr\u00e8s prochainement tu sauras le lire.<\/p>\n

Tout comme tu ne butes pas \u00e0 la lecture de \u201cM. et Mme Poinm\u00e9dian\u201d<\/i> et que tu ne te dis pas dans ta t\u00eate \u201c[Eme] point [\u00e8mme] Poinm\u00e9dian\u201d<\/i> mais que tu lis naturellement \u201cMonsieur et Madame Poinm\u00e9dian\u201d<\/i> tu liras tr\u00e8s prochainement \u201c\u00e9claireurs\u00b7ses\u201d<\/i> comme \u201c\u00e9claireurs et \u00e9claireuses\u201d<\/i>.<\/p>\n

Le point m\u00e9dian est l\u2019ultime recours quand :<\/p>\n