Particularités de cette action

La mise en place d’un composte demande une adaptation entre la courte durée de nos activités/séjours et le travail de long terme que représente l’entretien son entretien.

L’action nécessite une réflexion sur le cycle global de notre consommation: composter, pour nous, c’est plutôt limiter ses déchets que de préparer du terreau (en général nous jardinons peu dans le cadre de nos activités). Composter quand on consomme des produits suremballés ne contribue pas vraiment à réduire notre impact.

Il est donc nécessaire de s’adapter à chaque situation et aux exigences techniques de la personne qui gère le compost.

Définitions / Informations

Le principe du compost est de conserver des déchets biodégradables (déjections, épluchures, branchages, restes) et d’organiser leur décomposition, en général dans un bac dédié. Cela permet d’une part, au bout d’un certain temps de transformer ces déchets en terreau bénéfique pour des plantations, d’autre part de diminuer au moins de moitié la quantité de déchets remises à la collecte. Le compost repose sur un équilibre entre matières azotées et carbonées. C’est-à-dire entre déchets végétaux “humides” (par ex des épluchures) et “secs” (par ex des morceaux de bois).

La nature des matières acceptées dans un compost dépend de l’utilisation qui en sera faite: pas de matières animales dans un compost destiné à un potager. Il est donc nécessaire d’organiser le compostage avec le propriétaire du terrain ou les voisins si ce sont eux qui récupèrent nos déchets.

Renseignements complémentaires

Même dans de petits espaces, mais à la condition d’un entretien régulier, il est possible de composter ses déchets, grâce à un lombricomposteur, qui du fait d’une surpopulation de vers de terre, accélère la décomposition des déchets végétaux.

L’exemple d’une fabrication de compost: http://lecompost.info/fabriquer

Besoin d’aide et d’accompagnement? Contacte la CoCliCo: coclico@eeudf.org

Marche à suivre

Se renseigner auprès des partenaires (qui peuvent être la mairie, l’intercommunalité ou les propriétaires) concernant leur intérêt pour cette question

Identifier les lieux de dépôt des déchets: bac, petits récipients à vider régulièrement, tas dans la forêt…

Expliquer aux utilisateurs les critères du tri de déchets, le but du compost et l’intérêt qu’il y a à diminuer ses déchets non réutilisables.

Implication des enfants

Les enfants peuvent être associés de plusieurs manières:

– Signalétique du tri

– Fabrication et distribution des récipients de collecte

– Atelier jardinage en utilisant le compostat de l’année écoulée

– fabrication du bac à compostage (ou lombricompostage)

Outils et astuces

Pour une action de long terme (par ex dans le jardin du local), ne pas hésiter à utiliser alternativement deux bacs.

En fonction de l’utilisation du compost,il peut être pertinent de séparer matières fécales et végétales, voire même d’isoler urine et matières fécales.

Le compost est l’occasion de valoriser nos déchets pour les considérer comme des ressources. Il contribue à faire évooluer le regard que nous portons sur des déchets “sales” et à travailler sur les dégoûts.

Suivi et évaluation

N’abandonnez pas votre composteur une fois qu’il est fabriqué et rempli, mais assurez vous de la bonne marche du compostage !