Une idée-clé dont nous avons déjà parlé ici : mettre l’enfant dans des situations qui lui permettent de se voir d’un œil différent.

On colle souvent des étiquettes aux personnes qui nous entourent, consciemment ou non. Qui n’a pas dans son unité un-e « timide », un-e « rêveur/rêveuse », un « bourrin-e », un-e « maladroit-e »… ? Souvent, les enfants jouent le rôle qu’on leur a octroyé et s’enferment dans cette étiquette. Mettre l’enfant dans une situation qui lui permet de se voir d’un œil différent peut l’aider à dépasser ce rôle qu’on lui fait jouer. Ici, par exemple, le responsable met le louveteau en situation de se dire qu’il n’est pas que négligent et lui montre qu’il lui fait confiance. Il favorise ainsi son estime de soi.Rendez-vous prochainement pour une nouvelle illustration !

La Commission Éducation à la Paix remercie chaleureusement Valérie Michel pour la réalisation de ces dessins.

Avez-vous déjà lu le guide pratique « Éduquer à la Paix aux EEUdF » ?